HACIENDO MATEMÁTIC@...

• DOCENTE: Verónica A.M. Francesconi
  NIVEL: Primario
  DESTINATARIOS: Alumnos/as de 7mo. grado
  ÁREA: Matemática
  TIEMPO ESTIMADO: 1 mes.
  DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA:
  El conocimiento matemático se construye y afianza mediante la aprehensión de saberes significativos, y por lo tanto, amerita del ingenio docente y la buena predisposición de los niños a encausar de manera satisfactoria una metodología de trabajo que viabilice: intuición, descubrimiento, descripción, definición, generalización y dominio de conceptos.
  “Aprender a aprender” implica “Hacer matemática” desde una perspectiva diferente incluyendo la valoración personal del alumno como artífice de su propio aprendizaje.
  La propuesta consiste en “educar la mirada” sabiendo que al observar nuestro entorno descubrimos a una disciplina viva, actual, aplicada a situaciones simples y cotidianas.
  OBJETIVO:
  • Aprehender el mundo con “ojos matemáticos”; visualizando en la arquitectura edilicia de la escuela un entorno geométrico armonioso, interesante y bello.
  • Observar la variedad de formas.
  • Reconocer y clasificar figuras bi y tridimensionales.
  MECANISMOS DE ACCIÓN:
  La propuesta se basa en la realización de un concurso fotográfico que consiste en presentar la/s fotografía/s de algún rincón del colegio y relacionarla a la matemática mediante un título sugerente.
  A su vez, invitar al empleo del teléfono celular, presupone un mayor interés por descubrir y aplicar funciones diferentes a las de uso habitual; incluyéndose como un recurso multimedial viable para el contexto educativo.
  La actividad siguiente a la concreción de las tomas consiste en “subirlas” a un blog comunitario destinado a compartirlas con el resto del grupo. La bitácora nos brindará la posibilidad de permitirle a cada alumno etiquetar sus fotografías, explorar la de sus compañeros y realizar comentarios.
  Finalmente, se propone a los alumnos la confección de una Presentación multimedia que puede ser grupal o individual en donde intervengan varias tomas. Las producciones deberán estar amparadas por un marco teórico que fundamente el por qué de la selección.

Variantes de la propuesta:

Publicar las producciones fotográficas en Flickr, con la elaboración conjunta de un glosario conceptual en una Wiki que complemente el fundamento teórico de lo trabajado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará la competencia digital empleada : Localizar, procesar, elaborar, almacenar y presentar información con el uso de la tecnología; el empleo y utilización de un vocabulario específico; el aporte colaborativo que se realice en virtud a la propuesta y principalmente, la conexión e interrelación conceptual que se desarrolle conforme al requisito pedido en la propuesta.